В школе-интернате осуществляется комплексный подход к профилактике суицидального поведения несовершеннолетних, повышения уровня компетентности и осведомленности родителей (законных представителей) и педагогических работников о критериях здоровья, причинах, признаках, последствиях, способах своевременного выявления и предупреждения суицидального поведения у детей и подростков.
В течение учебного года специалистами учреждения, администрацией в данном направлении проводится работа с педагогами, обучающимися, их родителями по плану мероприятий по профилактике суицидального поведения среди обучающихся ГАОУ школы-интерната №10 (приложение).
В школе-интернате разработаны и реализуются педагогом-психологом следующие программы: программа групповых коррекционных занятий по психологическому сопровождению обучающихся «группы риска» «Профилактика асоциального поведения у несовершеннолетних», программа профилактики суицидального поведения «Линия жизни», рабочая программа «Коррекция агрессивного поведения». Также разработаны и реализуются мероприятия планов профилактической направленности: план по профилактике жестокого обращения с детьми, план по профилактике самовольных уходов обучающихся из учреждения. Оформлены и регулярно обновляются 4 постоянно действующих информационных стендов, на которых размещена информация о «телефонах доверия», «горячих линиях», экстренных служб психологической и правовой помощи обучающимся и их родителям, также буклеты, информационные листовки, плакаты профилактического содержания. Эта информация также размещена на школьном сайте. С информацией обучающихся, их родителей педагогический коллектив знакомит на родительских собраниях, классных часах в начале учебного года, мероприятиях, приуроченных ко Дню правовой помощи детям (20 ноября), к Международному дню детского телефона доверия (15 мая).
Дополнительно в марте 2021 года педагогом-психологом проведено анкетирование обучающихся, родителей, педагогов по вопросам профилактики суицидального поведения несовершеннолетних, повышения уровня компетентности и осведомленности родителей (законных представителей) и педагогических работников о критериях здоровья, причинах, признаках, последствиях, способах своевременного выявления и предупреждения суицидального поведения у детей и подростков. С результатами анкетирования педагогический коллектив будет ознакомлен на педагогическом совете в марте 2021 года. По результатам проведенной работы будут скорректированы планы профилактической работы и продолжена работа в данном направлении. Также выпущены буклеты, листовки для родителей и педагогов по данной теме, которые направлены в группы родителей в WhatsApp.
ПЛАН
мероприятий по профилактике суицидального поведения среди обучающихся ГАОУ школы-интерната №10
на 2020-2021 учебный год
Цель:
обеспечение условий, способствующих развитию, самореализации, социализации, сохранению физического, психологического и социального здоровья обучающихся в процессе обучения.
Задачи:
Выявление детей, нуждающихся в незамедлительной помощи и защите, оказание первой экстренной помощи.
Проведение психолого-педагогической диагностики для раннего выявления различного рода проблем у обучающихся, определение причин их возникновения и поиск наиболее эффективных способов их профилактики.
Осуществление в разнообразных формах индивидуального сопровождения ребенка, направленного на преодоление проблем, возникающих у него в процессе обучения, общения.
Выявление и сопровождение учащихся «группы риска».
Повышение психолого-педагогической компетентности всех участников образовательного процесса.
Информационная поддержка обучающихся, педагогов и родителей по проблемам в учебной, социальной, эмоционально-волевой сферах, детско-родительским отношениям.
|
№ п/п |
Наименование мероприятия |
Сроки проведения |
Ответственные |
|
|
Работа с педагогическим коллективом |
||
|
1 |
Проведение методического объединения для классных руководителей с целью изучения нормативной базы по данному вопросу |
Октябрь |
Туркова С.В., руководитель МО классных руководителей и воспитателей |
|
2 |
Семинар «Признаки депрессии у детей. Факторы суицидального риска» |
Ноябрь |
Казакова Т.Е., педагог-психолог |
|
3 |
Разработка и изготовление информационных листовок, памяток для классных руководителей, родителей по профилактике суицида среди обучающихся |
Сентябрь, апрель |
Казакова Т.Е., педагог-психолог, Клипинина О.С., социальный педагог |
|
4 |
Методическая работа с классными руководителями «Профилактика суицидального поведения у подростков»: 1. Причины детского и подросткового суицида. 2. Особенности суицидального поведения детей. 3. Что делать, если ребенка травят в школе: инструкция для учителей и родителей. 4. Способы профилактики суицидальных тенденций и формирование жизнеутверждающих установок. |
Октябрь Декабрь Март Май |
Казакова Т.Е., педагог-психолог |
|
Работа с обучающимися |
|||
|
5 |
Распространение информации о работе Службы общероссийского телефона доверия. Оформление информационного стенда «Психологическая помощь. Телефон доверия» |
Сентябрь |
Казакова Т.Е., педагог-психолог, Клипинина О.С., социальный педагог |
|
6 |
Оформление информационного стенда о получении психологической и практической помощи детям и подросткам, которые столкнулись с опасностью или негативной ситуацией во время пользования Интернетом или мобильной связью |
Сентябрь |
Казакова Т.Е., педагог-психолог, Клипинина О.С., социальный педагог |
|
7 |
1) Оформление информационного стенда «Советы детям»: 2) 1. «Если чувствуешь себя одиноким» 3) 2. «Как бороться с депрессией» 4) 3. «Что делать, если тебя никто не хочет слушать и не понимает» 5) 4. «Как научиться не ссориться с родителями» |
Сентябрь Ноябрь Январь Март |
Казакова Т.Е., педагог-психолог, Клипинина О.С., социальный педагог |
|
8 |
Реализация мероприятий программы «Линия жизни» |
В течение учебного года (план программы) |
Казакова Т.Е., педагог-психолог |
|
9 |
Работа школьной службы примирения |
В течение учебного года (план программы) |
Казакова Т.Е., педагог-психолог, Клипинина О.С., социальный педагог |
|
10 |
Проведение психолого-педагогической диагностики для раннего выявления различного рода проблем у учащихся, определение причин их возникновения и поиск наиболее эффективных способов их профилактики |
В течение учебного года (план мониторинга) |
Казакова Т.Е., педагог-психолог |
|
11 |
Привлечение учащихся «группы риска» в соответствии с их интересами и способностями к внеурочной деятельности и мероприятиям школы (кружки, секции, спортивные мероприятия, художественная самодеятельность, акции, конкурсы и т.п.) |
В течение учебного года |
Приходько В.В., педагог дополнительного образования |
|
12 |
Регулирование взаимоотношений и конфликтных ситуаций среди обучающихся в общеобразовательном учреждении |
В течение учебного года |
Администрация, педагог-психолог, социальный педагог, классные руководители, воспитатели |
|
13 |
Мероприятия по правовому просвещению обучающихся: 1. Неделя правовых знаний 2.Месячник правового воспитания 3.Месячник профилактики ЗОЖ 4.Месячник нравственного воспитания 5.Мероприятия, приуроченные к Всемирному Дню детского телефона доверия |
Сентябрь Ноябрь Декабрь Март Май |
Казакова Т.Е., педагог-психолог, Клипинина О.С., социальный педагог, Приходько В.В., педагог дополнительного образования |
|
14 |
Тренинг «Профилактика деструктивного стресса во время подготовки и сдачи экзаменов» |
Май |
Казакова Т.Е., педагог-психолог |
|
15 |
Оформление информационного стенда на тему «Экзамены. Как снизить стресс» |
Апрель |
Казакова Т.Е., педагог-психолог |
|
Работа с родителями |
|||
|
16 |
Индивидуальная работа с родителями обучающихся, имеющих высокий уровень склонности к депрессии, признаки суицидального поведения |
В течение учебного года |
Казакова Т.Е., педагог-психолог |
|
17 |
Индивидуальное консультирование родителей по теме безопасного использования Интернета и мобильной связи детьми. Оказание помощи родителям, чьи дети столкнулись с опасностью или негативной ситуацией во время пользования Интернетом или мобильной связью |
В течение учебного года |
Мирошникова А.О., учитель |
|
18 |
Общешкольные родительские собрания: 1. Семья и школа: взгляд в одном направлении 2. Актуальные проблемы профилактики негативных проявлений в подростковой среде 3. Права ребёнка-обязанности родителей. Воспитание толерантности в семье 4. Ответственность родителей за сохранение жизни и здоровья учащихся в летний период |
Сентябрь Декабрь Март Май |
Администрация школы-интерната, Казакова Т.Е., педагог-психолог, Клипинина О.С., социальный педагог |
|
19 |
Правовое просвещение родителей Заседание круглого стола «Актуальные вопросы правового просвещения» с участием сотрудников отделов МО МВД России «Белогорский» для обучающихся 8-9 классов, родителей |
20.11.2020 |
Администрация школы-интерната, Казакова Т.Е., педагог-психолог, Клипинина О.С., социальный педагог |
|
Взаимодействие с КДН, структурами, ведомствами |
|||
|
20 |
Информирование КДН о выявленных случаях дискриминации, физического или психического насилия, оскорбления, грубого обращения с несовершеннолетними |
В течение учебного года |
Серкина Л.Л., заместитель директора по ВР, Клипинина О.С., социальный педагог |
|
21 |
Взаимодействие с ОПДН, психологом-наркологом наркологического отделения, детским психиатром городской больницы: 1.Профилактическая беседа инспектора ПДН с обучающимися, состоящими на учете 2.Беседа инспектора ПДН «Права, обязанности, ответственность» 3.Беседа «Конституция РФ – основной закон государства» 4. «Жизнь – главная ценность человека» |
Сентябрь Ноябрь Декабрь Март |
Серкина Л.Л., заместитель директора по ВР, Казакова Т.Е., педагог-психолог, Клипинина О.С., социальный педагог |
|
Подведение итогов работы |
|||
|
22 |
Выступление на педсовете «Анализ работы по профилактике суицидального поведения обучающихся в школе-интернате» |
Май |
Серкина Л.Л., заместитель директора по ВР, Казакова Т.Е., педагог-психолог, Клипинина О.С., социальный педагог |
