В школе-интернате осуществляется комплексный подход к профилактике суицидального поведения несовершеннолетних, повышения уровня компетентности и осведомленности родителей (законных представителей) и педагогических работников о критериях здоровья, причинах, признаках, последствиях, способах своевременного выявления и предупреждения суицидального поведения у детей и подростков.
В течение учебного года специалистами учреждения, администрацией в данном направлении проводится работа с педагогами, обучающимися, их родителями по плану мероприятий по профилактике суицидального поведения среди обучающихся ГАОУ школы-интерната №10 (приложение).
В школе-интернате разработаны и реализуются педагогом-психологом следующие программы: программа групповых коррекционных занятий по психологическому сопровождению обучающихся «группы риска» «Профилактика асоциального поведения у несовершеннолетних», программа профилактики суицидального поведения «Линия жизни», рабочая программа «Коррекция агрессивного поведения». Также разработаны и реализуются мероприятия планов профилактической направленности: план по профилактике жестокого обращения с детьми, план по профилактике самовольных уходов обучающихся из учреждения. Оформлены и регулярно обновляются 4 постоянно действующих информационных стендов, на которых размещена информация о «телефонах доверия», «горячих линиях», экстренных служб психологической и правовой помощи обучающимся и их родителям, также буклеты, информационные листовки, плакаты профилактического содержания. Эта информация также размещена на школьном сайте. С информацией обучающихся, их родителей педагогический коллектив знакомит на родительских собраниях, классных часах в начале учебного года, мероприятиях, приуроченных ко Дню правовой помощи детям (20 ноября), к Международному дню детского телефона доверия (15 мая).
Дополнительно в марте 2021 года педагогом-психологом проведено анкетирование обучающихся, родителей, педагогов по вопросам профилактики суицидального поведения несовершеннолетних, повышения уровня компетентности и осведомленности родителей (законных представителей) и педагогических работников о критериях здоровья, причинах, признаках, последствиях, способах своевременного выявления и предупреждения суицидального поведения у детей и подростков. С результатами анкетирования педагогический коллектив будет ознакомлен на педагогическом совете в марте 2021 года. По результатам проведенной работы будут скорректированы планы профилактической работы и продолжена работа в данном направлении. Также выпущены буклеты, листовки для родителей и педагогов по данной теме, которые направлены в группы родителей в WhatsApp.
ПЛАН
мероприятий по профилактике суицидального поведения среди обучающихся ГАОУ школы-интерната №10
на 2020-2021 учебный год
Цель:
обеспечение условий, способствующих развитию, самореализации, социализации, сохранению физического, психологического и социального здоровья обучающихся в процессе обучения.
Задачи:
Выявление детей, нуждающихся в незамедлительной помощи и защите, оказание первой экстренной помощи.
Проведение психолого-педагогической диагностики для раннего выявления различного рода проблем у обучающихся, определение причин их возникновения и поиск наиболее эффективных способов их профилактики.
Осуществление в разнообразных формах индивидуального сопровождения ребенка, направленного на преодоление проблем, возникающих у него в процессе обучения, общения.
Выявление и сопровождение учащихся «группы риска».
Повышение психолого-педагогической компетентности всех участников образовательного процесса.
Информационная поддержка обучающихся, педагогов и родителей по проблемам в учебной, социальной, эмоционально-волевой сферах, детско-родительским отношениям.
№ п/п | Наименование мероприятия | Сроки проведения | Ответственные |
| Работа с педагогическим коллективом | ||
1 | Проведение методического объединения для классных руководителей с целью изучения нормативной базы по данному вопросу | Октябрь | Туркова С.В., руководитель МО классных руководителей и воспитателей |
2 | Семинар «Признаки депрессии у детей. Факторы суицидального риска» | Ноябрь | Казакова Т.Е., педагог-психолог |
3 | Разработка и изготовление информационных листовок, памяток для классных руководителей, родителей по профилактике суицида среди обучающихся | Сентябрь, апрель | Казакова Т.Е., педагог-психолог, Клипинина О.С., социальный педагог |
4 | Методическая работа с классными руководителями «Профилактика суицидального поведения у подростков»: 1. Причины детского и подросткового суицида. 2. Особенности суицидального поведения детей. 3. Что делать, если ребенка травят в школе: инструкция для учителей и родителей. 4. Способы профилактики суицидальных тенденций и формирование жизнеутверждающих установок. | Октябрь Декабрь Март Май | Казакова Т.Е., педагог-психолог |
Работа с обучающимися | |||
5 | Распространение информации о работе Службы общероссийского телефона доверия. Оформление информационного стенда «Психологическая помощь. Телефон доверия» | Сентябрь | Казакова Т.Е., педагог-психолог, Клипинина О.С., социальный педагог |
6 | Оформление информационного стенда о получении психологической и практической помощи детям и подросткам, которые столкнулись с опасностью или негативной ситуацией во время пользования Интернетом или мобильной связью | Сентябрь | Казакова Т.Е., педагог-психолог, Клипинина О.С., социальный педагог |
7 | 1) Оформление информационного стенда «Советы детям»: 2) 1. «Если чувствуешь себя одиноким» 3) 2. «Как бороться с депрессией» 4) 3. «Что делать, если тебя никто не хочет слушать и не понимает» 5) 4. «Как научиться не ссориться с родителями» | Сентябрь Ноябрь Январь Март | Казакова Т.Е., педагог-психолог, Клипинина О.С., социальный педагог |
8 | Реализация мероприятий программы «Линия жизни» | В течение учебного года (план программы) | Казакова Т.Е., педагог-психолог |
9 | Работа школьной службы примирения | В течение учебного года (план программы) | Казакова Т.Е., педагог-психолог, Клипинина О.С., социальный педагог |
10 | Проведение психолого-педагогической диагностики для раннего выявления различного рода проблем у учащихся, определение причин их возникновения и поиск наиболее эффективных способов их профилактики | В течение учебного года (план мониторинга) | Казакова Т.Е., педагог-психолог |
11 | Привлечение учащихся «группы риска» в соответствии с их интересами и способностями к внеурочной деятельности и мероприятиям школы (кружки, секции, спортивные мероприятия, художественная самодеятельность, акции, конкурсы и т.п.) | В течение учебного года | Приходько В.В., педагог дополнительного образования |
12 | Регулирование взаимоотношений и конфликтных ситуаций среди обучающихся в общеобразовательном учреждении | В течение учебного года | Администрация, педагог-психолог, социальный педагог, классные руководители, воспитатели |
13 | Мероприятия по правовому просвещению обучающихся: 1. Неделя правовых знаний 2.Месячник правового воспитания 3.Месячник профилактики ЗОЖ 4.Месячник нравственного воспитания 5.Мероприятия, приуроченные к Всемирному Дню детского телефона доверия | Сентябрь Ноябрь Декабрь Март Май | Казакова Т.Е., педагог-психолог, Клипинина О.С., социальный педагог, Приходько В.В., педагог дополнительного образования |
14 | Тренинг «Профилактика деструктивного стресса во время подготовки и сдачи экзаменов» | Май | Казакова Т.Е., педагог-психолог |
15 | Оформление информационного стенда на тему «Экзамены. Как снизить стресс» | Апрель | Казакова Т.Е., педагог-психолог |
Работа с родителями | |||
16 | Индивидуальная работа с родителями обучающихся, имеющих высокий уровень склонности к депрессии, признаки суицидального поведения | В течение учебного года | Казакова Т.Е., педагог-психолог |
17 | Индивидуальное консультирование родителей по теме безопасного использования Интернета и мобильной связи детьми. Оказание помощи родителям, чьи дети столкнулись с опасностью или негативной ситуацией во время пользования Интернетом или мобильной связью | В течение учебного года | Мирошникова А.О., учитель |
18 | Общешкольные родительские собрания: 1. Семья и школа: взгляд в одном направлении 2. Актуальные проблемы профилактики негативных проявлений в подростковой среде 3. Права ребёнка-обязанности родителей. Воспитание толерантности в семье 4. Ответственность родителей за сохранение жизни и здоровья учащихся в летний период | Сентябрь Декабрь Март Май | Администрация школы-интерната, Казакова Т.Е., педагог-психолог, Клипинина О.С., социальный педагог |
19 | Правовое просвещение родителей Заседание круглого стола «Актуальные вопросы правового просвещения» с участием сотрудников отделов МО МВД России «Белогорский» для обучающихся 8-9 классов, родителей | 20.11.2020 | Администрация школы-интерната, Казакова Т.Е., педагог-психолог, Клипинина О.С., социальный педагог |
Взаимодействие с КДН, структурами, ведомствами | |||
20 | Информирование КДН о выявленных случаях дискриминации, физического или психического насилия, оскорбления, грубого обращения с несовершеннолетними | В течение учебного года | Серкина Л.Л., заместитель директора по ВР, Клипинина О.С., социальный педагог |
21 | Взаимодействие с ОПДН, психологом-наркологом наркологического отделения, детским психиатром городской больницы: 1.Профилактическая беседа инспектора ПДН с обучающимися, состоящими на учете 2.Беседа инспектора ПДН «Права, обязанности, ответственность» 3.Беседа «Конституция РФ – основной закон государства» 4. «Жизнь – главная ценность человека» | Сентябрь Ноябрь Декабрь Март | Серкина Л.Л., заместитель директора по ВР, Казакова Т.Е., педагог-психолог, Клипинина О.С., социальный педагог |
Подведение итогов работы | |||
22 | Выступление на педсовете «Анализ работы по профилактике суицидального поведения обучающихся в школе-интернате» | Май | Серкина Л.Л., заместитель директора по ВР, Казакова Т.Е., педагог-психолог, Клипинина О.С., социальный педагог |